［6年生向け］国試体験記『DM』で模試の不安を払拭！ （T大学 Tさん）

こんにちは，編集Aです．
昨年の国試受験生が残してくださった『国試体験記』を紹介する企画，
今日はJ.Tさんが12月から始めた勉強法を紹介します．

いよいよ今日から12月．
先輩方の勉強法も参考に，有意義な時間を過ごしてくださいね．

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『DM』で模試の不安を払拭！
（T大学 J.Tさん）

私はQBをひと通り解き終えた12月から，
細かい知識の定着と確認のために
『データ・マニュアル』（以下，DM）の小児科と各論を解き始めました．
DMを使うことで，今まで苦手だった一般問題の成績が
直前期に20％以上伸びるという嬉しい体験をしましたので，
DMとの思い出を述べさせて頂きたいと思います．

◆油断禁物…

「よし，QBも解き終わった！これで国試も安心だ！」

…とタカを括った11月後半．
某予備校主催の模擬試験を受けたところ，
一般問題の得点率の低さに愕然とする結果となりました．

敗因を分析したところ，
QBで勉強したはずの知識が十分に定着しておらず，
曖昧な知識ばかりである，という問題点が浮き彫りとなりました．

過去の問題はK×2・K×3形式が主流だったため
曖昧な知識でもある程度対処することが可能でしたが，
近年ではX×2・X×3形式がとられているので，
確実な知識が要求されます．

「もしかしたら一般問題で足を掬われるかも…」
という不安が生じました．

◆直前に負荷をかける？ストイックな問題集

そこで出会ったのが，DM．
QBの選択肢が10,000個以上の○×問題になっているという，
妥協の余地のない問題集です．

まずは，2週間で
小児科および内科・外科各論の2冊を集中して解きました．
間違えた選択肢にはチェックを付けておき，
電車の中や寝る前，頭の回転が鈍ってきた夜などの
「低パフォーマンス時間」に見直すことで，
効率的に，しかも確実に知識を定着させられました．

そして，国試の2週間前に，
最終チェックとして再度，すべての選択肢を解きました．

◆確実，丁寧な知識習得

DMの長所として，
苦手な疾患をスクリーニングできる，ということが挙げられます．
自分では得意なつもりでも，実は理解していない，
または国試的に重要な知識を押さえていない，
ということはよくあります．

間違えた数が多い疾患については，
成書で確認することで知識を深めました．

また，マニアックなものを含め，幅広い疾患をカバーしているという点も
DMの素晴らしい点です．

私が先日受験した107回国試では，
小児科の臨床問題で，稀な先天性染色体異常症の難問が出題されましたが，
DM小児科にはしっかり記載されていたので，
自分は確実に得点することができました．

一般問題に不安を覚える方，あるいは
QBを終えて，次に何に手を出そうか迷っている方がいらっしゃったら，
DMを解いてみることをおすすめします．

解き始めたときはあまりのドSっぷりに発狂しそうになりますが，
慣れてくると不思議なことに徐々に楽しくなってくるのです（笑）

（T大学 J.T）

◆データ・マニュアル 2013-2014◆

◇各論　内科・外科編
https://informa.medilink-study.com/wordpress/book/dm_kak.html

◇総論　内科・外科編
https://informa.medilink-study.com/wordpress/book/dm_sou.html

◇小児科
https://informa.medilink-study.com/wordpress/book/dm_sho.html

◇産婦人科
https://informa.medilink-study.com/wordpress/book/dm_san.html